Gedichtsinterpretationen


Anzeige pro Seite
Sortieren nach
Artikel-Nr.: 0209

In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Der Tod und das Mädchen" von Mathias Claudius sollen die Schüler eine Gesichtinterpretaion verfassen. Die Aufgabenstellung gibt dabei Hinweise für den Aufbau.

Interpretiere das Gedicht „Der Tod und das Mädchen“. Gehe dabei auf die formalen, sprachlichen und inhaltlichen Aspekte ein.

Vergesse in deiner Ausarbeitung bitte nicht auf den Bezug von Titel und Inhalt einzugehen, Anmerkungen zum lyrischen Ich sowie einen Schluss zu verfassen.

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

2,79
Artikel-Nr.: 0210

In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Die Stadt" von Georg Heym sollen die Schüler:

- die Strophen inhaltlich zusammenfassen und den formalen Aufbau beschreiben,

- die stilistischen Mittel im Gedicht untersuchen und ihre Funktion erklären,

- die Personal- und Redesituation erläutern,

- beantworten, ob das Gedicht heute noch relevant ist.

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

2,79
Artikel-Nr.: 0211

Der Erwartungshorizont zu einer Gedichtsinterpretation zu "Entdeckung an einer Frau" von Bertold Brecht.

Die Klassenarbeit und er Originaltext darf aus urheberrechtlichen Gründen nicht veröffentlicht werden und müsste anders organisiert werden. Die Aufgabenstellung ist offen gestaltet.

Das Material umfasst 1 Seite.

2,29
Artikel-Nr.: 0212

In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius sollen die Schüler:

- die Strophen inhaltlich zuammenfassen,

- vier formale und vier sprachliche Merkmale untersuchen,

- die Aussage kurz zusammenfassen,

- epochentypische merkmale nachweisen,

- die Relevanz überprüfen.

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

2,79
Artikel-Nr.: 0213

In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Fransisci Petrarchae" von Martin Opitz sollen die Schüler:

- das Gedicht inhaltlich zusammenfassen,

- formale und sprachliche Merkmale untersuchen (jeweils drei),

- die Aussage formulieren,

- Angaben über das Lyrische Ich äußern,

- die Relevanz überprüfen

 

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

2,79
Artikel-Nr.: 0214

    In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Frische Fahrt" von von Joseph von Eichendorff sollen die Schüler:

 -   das Gedicht im Hinblick auf Inhalt, Aufbau, Form und Sprache analysieren,

 -   die Autorenintention und seine Relevanz für die Gegenwart erläuteren.

 

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

 

2,79
Artikel-Nr.: 0215

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen zu einer Gedichtsinterpretation zu "Hiroschima" von Marie Luise Kaschnitz.

Die Klassenarbeit mit dem Orgianltext darf aus urheberrechtlichen Gründen nicht veröffentlicht werden.

Die Aufgabenstellung lässt sich aber aus dem Erwartungshorizont ableiten und enthält inhaltliche, formale und sprachliche Merkmale sowei Autorenintention und Relevanz.

Das Material umfasst 1 Seite.

2,29
Artikel-Nr.: 0216

In der Klassenarbeit zu dem Gedicht "Vergänglichkeit der Schönheit" von Christian Hofmann zu Hofmannswaldau sollen die Schüler eine Gedichtsinterpretation, die nach  formalen, sprachlichen und inhaltlichen Merkmalen gegliedert ist, verfassen.

 

Der Erwartungshorizont/ die Lösung/ der Beurteilungsbogen ist beigefügt.

Das Material umfasst 2 Seiten.

2,79
Artikel-Nr.: 0450

Das Gedicht "Städter" von Alfred Wolkenstein eignet sich für die 9. und 10. Klasse. Die Aufgabenstellung ist kleinschrittig unterteilt, lässt sich bei anspruchsvolleren Klassen aber schnell abändern, so dass der Erwartungshorizont weiterhin benutzt werden kann.

Die Schüler sollen in der Aufgabenstellung die Räume/Örtlichkeiten in dem Gedicht beschreiben, auf die Perspektive des Lyrischen Ichs eingehen, das Thema verschriftlichen und die Stilmittel im Hinblick auf die Beschreibung der Stadt benennen und interpretieren.

Das Material besteht aus 2 Seiten: Aufgabenstellung und Gedicht, Erwartungshorizont

2,79